推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，必須堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨。馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含和集中體現(xiàn)著馬克思主義基本原理，是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)。黨員干部只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，才能完整準(zhǔn)確地理解中國特色社會(huì)主義理論體系；只有不斷提升黨員干部經(jīng)典著作閱讀能力，才能創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法去分析和解決實(shí)際問題，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系創(chuàng)新發(fā)展。

黨員干部經(jīng)典著作閱讀存在的問題

        今天的黨員干部，大都接受過高等教育，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有自覺讀書、勤于讀書的習(xí)慣。但與此同時(shí)，也存在一些不容忽視的問題。通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，黨員干部在經(jīng)典著作閱讀方面存在如下問題。

         經(jīng)典著作閱讀意識(shí)相對(duì)薄弱。一些黨員干部閱讀欲望不強(qiáng)，更傾向于采取實(shí)地考察的學(xué)習(xí)方式，未形成閱讀理論學(xué)習(xí)讀物的良好習(xí)慣。主要表現(xiàn)在：有的黨員干部認(rèn)為現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)水平和生活閱歷足夠應(yīng)對(duì)工作，不需再閱讀經(jīng)典著作；認(rèn)為業(yè)務(wù)工作比閱讀重要，干部只要會(huì)做事，讀不讀經(jīng)典著作無所謂；認(rèn)為工作太忙，日?，嵥橐呀?jīng)占滿自己可支配時(shí)間，實(shí)在沒有多余時(shí)間閱讀經(jīng)典著作；認(rèn)為馬克思主義經(jīng)典著作不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，閱讀經(jīng)典著作對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展毫無作用。正是這些不當(dāng)?shù)乃枷胗^念，造成了一些黨員干部閱讀經(jīng)典著作的意識(shí)日趨薄弱。

        經(jīng)典著作閱讀環(huán)境亟待優(yōu)化。閱讀環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境主要指閱讀的場(chǎng)所、設(shè)備及資料等，軟環(huán)境主要指閱讀者所處的社會(huì)大環(huán)境及周邊群體氛圍。改革開放以來，中央對(duì)黨內(nèi)學(xué)習(xí)高度重視，閱讀硬環(huán)境得到很大改善，當(dāng)前亟待優(yōu)化的主要是閱讀軟環(huán)境。存在的主要問題有：閱讀實(shí)用主義泛濫，馬克思主義過時(shí)論、無用論等錯(cuò)誤觀念時(shí)有抬頭，整個(gè)社會(huì)閱讀經(jīng)典著作的氛圍不濃厚；部分單位開展學(xué)習(xí)活動(dòng)頻率低，而且學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及工作業(yè)務(wù)多、經(jīng)典著作少，黨組織內(nèi)缺乏閱讀經(jīng)典著作的氛圍。這些現(xiàn)象令人憂慮。

          黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)典著作閱讀能力亟待提升。經(jīng)典著作閱讀能力主要是指對(duì)經(jīng)典著作的理解、吸收和應(yīng)用的能力。當(dāng)前，部分黨員干部閱讀經(jīng)典著作的數(shù)量、頻率不足，重最新理論成果、輕經(jīng)典作家著作，導(dǎo)致只見現(xiàn)象、不見本質(zhì)，只見樹木、不見森林；一些黨員干部將閱讀經(jīng)典理解為單純知識(shí)學(xué)習(xí)，戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維不足，難以把握和理解經(jīng)典著作的實(shí)質(zhì)；一些黨員干部急功近利，希冀通過閱讀經(jīng)典著作指引某項(xiàng)具體工作，忽略了哲學(xué)對(duì)世界觀和方法論的提升作用，導(dǎo)致理解、吸收和應(yīng)用能力不足。

提升黨員干部經(jīng)典著作閱讀能力的著眼點(diǎn)

馬克思主義經(jīng)典著作卷帙浩繁，如何才能做到系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)習(xí)？筆者認(rèn)為需要重點(diǎn)著眼于以下幾個(gè)方面。

           化解傳統(tǒng)文化消極因素的影響。我國歷史悠久，文化燦爛，留下了諸多優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，但在傳統(tǒng)文化中也保留了一些消極因素，這些消極因素對(duì)當(dāng)代黨員干部閱讀經(jīng)典著作有著不容小覷的負(fù)面影響。例如，中國傳統(tǒng)教育鼓勵(lì)“學(xué)而優(yōu)則仕”，基于科舉制度的閱讀主要目的就是應(yīng)試，這種思維慣性至今還存在。再如，當(dāng)前“官本位”的影響尚未徹底消除，對(duì)權(quán)力的追求、對(duì)職位晉升的渴望，導(dǎo)致部分黨員干部攻關(guān)或應(yīng)酬時(shí)間遠(yuǎn)多于閱讀時(shí)間。為此，我們要積極挖掘和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化中的一些積極因素，引導(dǎo)黨員干部摒棄錯(cuò)誤觀念，跳出思想誤區(qū)，激發(fā)閱讀興趣，這是提升黨員干部經(jīng)典著作閱讀能力的文化心理前提。

克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的制約。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提高人民生活水平等方面發(fā)揮了巨大作用，但在此背景下實(shí)用主義、極端個(gè)人主義、拜金主義也有所抬頭。對(duì)于一些意志不堅(jiān)定的黨員干部來說，追求最大利益成為其首先關(guān)注的問題，而閱讀經(jīng)典著作以求得理論修養(yǎng)的提升則完全被忽略。而且，即便是一些有一定進(jìn)取心的人，也往往覺得閱讀經(jīng)典著作的收獲是隱性的，不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益或直接解決實(shí)際問題，于是更易導(dǎo)致閱讀無用觀念的產(chǎn)生。為此，我們要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過樹立和獎(jiǎng)勵(lì)能讀書、會(huì)讀書的典型，大興讀書之風(fēng)，形成強(qiáng)大的輿論氛圍，逐步克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的制約，這是提升黨員干部經(jīng)典著作閱讀能力的社會(huì)環(huán)境保障。

           增強(qiáng)經(jīng)典著作的解讀能力和編譯水平。馬克思主義經(jīng)典著作的產(chǎn)生和發(fā)展具有明顯的時(shí)代性。相較馬克思主義產(chǎn)生的年代，當(dāng)今的時(shí)代條件發(fā)生了巨大變化，黨員干部在閱讀經(jīng)典著作時(shí)，若無法了解經(jīng)典著作產(chǎn)生的歷史條件和時(shí)代背景，只是單純地從學(xué)術(shù)角度進(jìn)行理解，就難以準(zhǔn)確理解其內(nèi)在精要。同時(shí)，雖然我國經(jīng)典著作的編譯工作取得了極大發(fā)展和可喜成就，但在一些地域色彩濃厚、理論較為晦澀的地方仍無法直觀理解，且容易導(dǎo)致曲解。為此，要在繼續(xù)提升編譯水平的同時(shí)，加強(qiáng)經(jīng)典著作配套讀物、通俗讀本的編寫工作，為黨員干部原汁原味地理解經(jīng)典著作提供具有歷史性、學(xué)術(shù)性的科學(xué)參考，這是提升黨員干部經(jīng)典著作閱讀能力的重要輔助手段。